2024年4月13日发(作者：吊顶是什么)
大班科学教案水的秘密
1.大班科学教案水的秘密
活动目标：
1.通过实验，我们知道油不溶于水。
2.培养和激发孩子的动手操作能力和对科学活动的兴趣。
3.学习、认识和理解词汇:整合与分离。
4.探索各种绘画材料(水粉、油画、蜡笔等)的特点。).
5.激发孩子对科学活动的兴趣。
活动准备：
教具：
1.一小杯水，牛奶，红水，蓝水和油。
2、图片一张、一盆清水、一个空盆
学具：1、桌面：一小碗油、红色水、黄色水、蓝色水各
半杯
2、桌底：一盆清水、一个空盆
3.每个孩子都有两个透明的杯子和一个小勺子。
4.在准备棉签和白纸教具时，控制有色颜料水的浓度，使
其颜色能更好地体现在清水中。选择较暗的图片，让孩子透过
水和杯子能清晰地观察到显示的图像。
学习工具的准备需要给每个孩子准备一套实验工具，让每
个孩子都能自己操作，体验其中的乐趣。可以提供清水和空盆
给大家分享。透明水杯宜选择底部稳定的玻璃杯，避免操作时
儿童接触后溅水。
活动过程：
一、巩固已有知识经验
1、出示水提问：水是什么颜色的?
透过玻璃和水，你可以清楚地看到画面的内容。帮助孩子
理解水是透明的。
请小朋友自己进行归纳总结，说出水的特性，知道水是无
色、透明、可以流动的。
再出示牛奶提问：刚才水颜色是无色，那请小朋友说一说
牛奶是什么颜色?
幼儿归纳总结。
设计:对于水的认识，孩子们是从小班开始逐渐接触和认识
的。所以这一系列的操作都是由老师来进行，孩子们总结归
纳，既锻炼了他们的观察能力，也进一步加深了他们用语言概
括科学实验结果的技能。
2.练习灌水和倒水的方法。老师:让孩子们把小杯子放在靠
近大碗的地方，然后用桌子上的勺子把大碗里的水轻轻地倒进
小杯子里。看看谁的能力最大，才不会让水滴溜出盆子。
设计意图:玩水是大多数孩子的天性。当孩子们看到桌子上
的勺子和杯子时，他们会忍不住伸手试一试。为了让孩子专注
于接下来的科学实验，一开始就让他们尝试拿着水倒水的小乐
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