2024年7月2日发(作者：红星美凯龙家具市场地址)
中班科学奇妙的刷子教案反思
1、中班科学奇异的刷子教案反思
设计意图：
刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不行缺少的帮忙，
而现在的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去熟悉，操作，使用这
些常见生活用品的时机，以至于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕
所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不知，有的连见都没见过。为了丰富
幼儿的熟悉，提高生活自理力量，在此根底上设计本次活动，让幼儿对刷
子有一个全新的熟悉，了解其相应的用途，同时增加幼儿的一些生活阅历。
活动目标：
1、运用多种感官主动探究，了解刷子的不同名称、形状特征及用途。
2、对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。
3、对刷子有深厚的兴趣，喜爱生活乐于探究。
4、乐观参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。
活动预备：
1、发动幼儿和家长共同收集各种各样的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗
衣刷、杯刷等等。
2、有标记的筐若干。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿的探究欲望。
1、教师给小朋友带来了一种奇妙的物品，让我们一起来看看是什
么?(刷子)
2、你们都熟悉吗?那现在请小朋友选择一种自己喜爱的刷子，看一看，
摸一摸，比拟一下它们是用什么做成的。
二、通过比拟、操作了解其名称、形状特征及用途。
今日许教师要去参与一舞会，你们能不能把我装扮的漂美丽亮的。
1、谁先来给我化化装。请你选一把刷子。(幼儿操作)你真棒，这把
刷子刷在脸上软软的，真舒适，你也来试试。你知道这叫什么刷子吗?(化
装刷)
2、看，我的眉毛太乱了，谁来帮我刷整齐?(幼儿操作)这个刷子和化
装刷有什么不同?你知道它的名字吗?
3、谁帮我把皮鞋擦亮呢?(幼儿操作)你为什么选这把刷子?
小朋友，你们真棒，我很满足你们刚刚的装扮，我可以漂美丽亮的去
参与舞会了，感谢你们。
三、迁移生活阅历，探究刷子的使用方法。
1、平常你们还见过哪些刷子?它们有什么用?
板刷(洗衣服、洗布鞋、洗牛仔裤等)、油漆刷(刷墙壁、刷柜子、刷
门等)、牙刷(刷牙爱护牙齿)等等师总结刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷
的又亮又洁净，杯刷可以刷洗杯子里的脏物，掸尘刷可以刷床上、衣服、
发布评论